Metode Talaqqi dan Kecerdasan Spiritual dalam Perspektif Pendidikan Berbasis Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.30736/f3s6ry58Keywords:
metode talaqqi, kecerdasan spiritual, pendidikan pesantrenAbstract
Abstrak: Pendidikan Islam di pesantren diarahkan pada pembentukan manusia seutuhnya melalui keseimbangan pengembangan intelektual dan spiritual. Namun, kecenderungan pendidikan modern yang berorientasi pada capaian akademik berpotensi menggeser dimensi spiritual dalam proses pembelajaran. Artikel ini mengkaji bagaimana metode talaqqi sebagai metode pembelajaran khas pesantren berkontribusi terhadap pengembangan kecerdasan spiritual santri. Penelitian ini memposisikan diri sebagai kajian konseptual yang mengintegrasikan tradisi pedagogis pesantren dengan diskursus kontemporer tentang kecerdasan spiritual. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan terhadap buku dan artikel jurnal ilmiah yang relevan, yang dianalisis secara deskriptif-analitis dan konseptual. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode talaqqi tidak hanya berfungsi sebagai sarana transmisi ilmu keislaman yang menjamin keotentikan sanad, tetapi juga sebagai pendekatan pedagogis-spiritual yang mendorong internalisasi nilai, pembentukan adab, kesadaran diri religius, serta pemaknaan hidup santri. Relasi langsung guru-urid, keteladanan, dan pembelajaran yang berkelanjutan menjadikan talaqqi memiliki implikasi signifikan dalam pengembangan kecerdasan spiritual dalam pendidikan pesantren.
Downloads
References
Abidin, Z., & Imaduddin. (2023). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri Melalui 4B (Belajar-Berkolaborasi-Beraksi-Berbagi) di Lingkungan Pendidikan Berbasis Pesantren. Adabuna : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 2(2), 87–96.
Abidin, Z., & Sirojuddin, A. (2024). Developing Spiritual Intelligence Through The Internalization of Sufistic Values: Learning From Pesantren Education. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 5(2), 331–343.
Afifi, S. A.-A. K. (2022). Implementasi Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Tahfidhul Qura’an di SDI Wali Songo Kabupaten Mojokerto. Progessa, 6(1), 54–70.
Agus, H. Z. (2019). Peranan Orang Tua dalam Membina Kecerdasan Spiritual Anak dalam Keluarga. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 4(2), 27–42.
Al-Faḍlī, ‘Abd al-Hādī. (2009). Al-Qira’at Al-Qur’aniyyah Taarikh wa Ta’rif. In Markaz Al-Ghadeer.
Amaliah, I. N., Nuroni, E., & Pamungkas, M. I. (2018). Pembelajaran Tahfidz Al- Qur ’ an Dengan Metode Talaqqi ( Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Asih Putera Kota Cimahi ) Pendahuluan keilmuan saja yaitu ilmu Islam , tetapi juga dapat menguasai ilmu umum . Salah satu metode dalam mempelajari dan mendalami A. Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Dengan Metode Talaqqi (Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Asih Putera Kota Cimahi), 4(2), 229–236.
Emmons, R. A. (2000). Is Spirituality an Intelligence? Motivation, Cognition, and the Psychology of Ultimate Concern. International Journal of Phytoremediation, 10(1), 3–26.
Fanani, A. (2014). Mengurangi Kerancuan Istilah Strategi dan Metode Pembelajaran. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 1–191.
Fauziatun, N., & Misbah, M. (2020). Relevansi Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) dengan Pendidikan Karakter. Jurnal Kependidikan, 8(2), 142–165.
Hasan, M. N., Ali, F. N., & Lessy, Z. (2023). Self Awareness Dalam Perilaku Sosial Altruisme Di Era Sosial Media: Studi Jama’ah Masjid Al-Azhar Yogyakarta Muhammad. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 2042–2053.
Hissan, K., Widayati, R., & Huda, A. N. (2025). Talaqqi Musyafahah Dalam Ḥalaqah Qiraat (Studi Analisis Teori dan Praktik Pengajaran Ilmu Qiraat Ahsin Sakho Muhammad). Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 10(01), 127–142.
Ifadah, R., Rahmah, E. N., & Fatimah, F. S. N. (2021). Penerapan Metode Tasmi ’ dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur ’ an Siswa MI. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 4(01), 101–120.
Ihsanudin, N., & Soleh, N. (2023). Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Hafalan Juz ‘Amma Siswa Sd It Muhammadiyah Bukit Gajah Kecamatan Ukui. Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Kependidikan, 18(2), 1077–1089.
Kartika, R. O., Awaluddin, R. Z. S., & Lessy, Z. (2024). Kecerdasan Spiritual dalam Pendidikan Agama Islam Perspektif Hadis. Saliha: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 7(2), 491–507. https://doi.org/10.54396/saliha.v7i2.1231
Khikmah, T. A., & Alias’ad. (2025). Impelementasi Metode Tasmi Pada Progam Tahfidz Siswa SDUT Masyitoh Bandungrejo. AL-QALAM : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Volume, 17(1), 417–425.
Kurnia, S., Safaruddin, & Fitriani. (2025). Pengaruh Metode Tasmi’ dan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santriwati Madrasah Tsanawiyah. AL-QALAM: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 17(1), 426–434.
Liswandari, A. L. (2022). Kecerdasan Spiritual, Kepatuhan Peraturan dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Fenomenologi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 478–490.
Muchtar, N. E. P., & Fatoni, A. A. A. (2025). Penerapan Metode Tasmi’ sebagai Upaya Meningkatkan Hafalan pada Siswa MTs. Darul Ulum. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 8(2), 182–200.
Muhammad, A., & Muhdlor, A. Z. (n.d.). Kamus Kontempore Arab-Indonesia.
Muttaqin, M. S., Arifin, A. Z., & Fuady, A. S. (2025). Peranan Kecerdasan Spiritual Dalam Proses Belajar: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 22–31.
Nufus, R. M., & Aisyah, N. (2025). Spiritual Intelligence in The Islamic Education Curriculum: Efforts to Counter The Moral Crisis of Generation Z. Proceeding of International Conference on Education, Society and Humanity, 03(01), 265–270.
Purwanto, J., & Munaing. (2025). Peran Kecerdasan Spiritual terhadap Kemandirian Dewasa Awal. Jurnal Fokus Konseling, 11(1), 46–54.
Rahim, S. I. B. A., Yakob, M. A., Mansor, S. K. M., & Mohamad, R. (2015). Talaqqi Method in Teaching and Learning Islamic Education at Pondok Institutions. GJBSSR: Global Journal of Business and Social Science Review, 4(December), 474–479.
Rahman, F. (2017). Kesadaran Dan Spiritualitas Spiritualitas. TASAMUH: JURNAL STUDI ISLAM, 9(2), 377–420.
Rahman, T. N., Sastra, A., & Supraha, W. (2021). Metode Peningkatan Kecerdasan Spiritual Siswa Tingkat Sekolah Menengah. Cendikia Muda Islami, 195–206.
Rusmiyaty, S., Suhadi, & Ulfah, Y. F. (2025). Implementasi Metode Talaqqi dalam Menghafal Al Qur’an pada Asrama Putri Madrasah Aliyah Negeri 2 Surakarta. Mamba’ul Ulum, 21(1), 12–21.
Saifulloh, A., Setiawan, W., Ahmad, S., Huda, M. I. H., & Raaf, H. (2025). Pendidikan Kepemimpinan sebagai Sarana Pengembangan Kecerdasan Emosional dan Spiritual Pengurus Rayon di Pondok Modern Gontor. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 327–346.
Schalock, R. L., College, H., & Keith, K. D. (2004). Quality of Life Questionnaire Manual 1993 Manual and 2004 Revision.
Sofiyah, S. (2019). Kecerdasan Spiritual Anak; Dimensi, Urgensi dan Edukasi. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 9(2), 219–237.
Suharto, Z. U. S., Budianto, & Danang Dwi Basuki. (2023). Pemanfaatn Metode Talaqqi Pada Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Bagi Peserta Didik Kinestetik Di Sekolah Dasar Cikarang. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 317-326.
Suratman, & Utomo, N. A. (2021). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Pemahaman Akutansi. Cemerlang, 1(1), 1–17.
Susianti, C. (2016). Efektivitas Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Anak Usia Dini. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi …, 2(1), 5–6.
Syahnaz, A., Widiandari, F., & Khoiri, N. (2023). Konsep Kecerdasan Spiritual pada Anak Usia Sekolah Dasar. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(2), 868–879.
Tangney, J. P., Baumeister, R. F., & Boone, A. L. (2004). High Self-control Predicts Good Adjustment, Less Pathology, Better Grades, and Interpersonal Success. Self-Regulation and Self-Control, 72(2), 270–322
Downloads
Published
Issue
Section
License
Articles published in this journal are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0). This license permits others to share and adapt the work for non-commercial purposes, provided proper attribution is given and any derivative works are distributed under the same license.
